Las referencias teórico-metodológicas
Los principios y técnicas procedentes de Jacob Levy Moreno (1889-1974), creador de la psicológica en el escenario, conocida como "psicodrama".
Propósito
- Para adquirir conocimientos y aptitudes para la conducción de grupos en materia de educación, sociales, empresariales, servicios.
- Para adquirir experiencia de primera mano de la vida de un grupo, en donde se establecen vínculos sólidos entre las personas y sus vivencias, estudiando los conceptos y reflexiones teóricas.
La formación práctica
Cada estudiante durante el año escolar participará en el mismo grupo educativo, que consta de un máximo de 12 estudiantes pertenecientes a diferentes años de curso. Cada grupo es seguido por dos docentes que supervisan el desarrollo del grupo en un doble aspecto de la dinámica y crítico intra-grupal reflexión, y establecer la configuración de trabajo en el que cada alumno, a su vez, asumen distintas responsabilidades, en relación con el nivel de formación alcanzado.
Contenido de los cursos
Primer año
- Nacimiento y desarrollo del psicodrama.
- Principios básicos del psicodrama.
- Teoría del rol.
- Problemas epistemológicos del psicodrama.
- Lectura psicodramática del desarrollo: desde la etapa prenatal a la infancia.
- Ejercitación de la conducción de un grupo.
- Ejercitación al rol de director, yo-auxiliar, alter-ego.
- Prácticas y desarrollo humano con psicodrama.
- Procesos y técnicas del psicodrama.
- Sociometría.
- Fenomenología del psicodrama.
- El psicodrama en la formación.
- El rol playing.
- Elaboración y ejercitación de guiones de trabajo.
- Ejercitación de la conducción de un grupo supervisada.
- Ejercitación al rol de director, yo-auxiliar, alter-ego.
- Prácticas y desarrollo humano con psicodrama.
Duración
Cada año, un total de 292 horas de formación práctica y teórica.
Evaluación
Al final de cada seminario se realizará una evaluación sobre la teoría del aprendizaje, al final de cada año escolar está prevista conversaciones encaminadas a verificar el grado de madurez profesional alcanzado globalmente. Elaborar un trabajo final de investigación.
Diploma final
Se otorgará un diploma que demuestra que ha adquirido los conocimientos necesarios para coordinar un grupo con la metodología de acción.
Criterios de admisión
Para ser admitidos en el curso los candidatos que han conseguido (o están a punto de alcanzar) un diploma de enseñanza superior y también han puesto de manifiesto las actitudes y motivaciones suficientes para optar a convertirse en un conductor para los grupos con metodología activa. La admisión al curso requiere la recopilación y presentación en la escuela realizar una entrevista con alguno de los maestros y recopilar los documentos necesarios.
Criterios de admisión
Para ser admitidos en el curso los candidatos que han conseguido (o están a punto de alcanzar) un diploma de enseñanza superior y también han puesto de manifiesto las actitudes y motivaciones suficientes para optar a convertirse en un conductor para los grupos con metodología activa. La admisión al curso requiere la recopilación y presentación en la escuela realizar una entrevista con alguno de los maestros y recopilar los documentos necesarios.
